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这里写文章的前言：
过去一个月发生翻天覆地的变化，由山东到东北，由学校到网课，由同学到一个人。
自学，这个并不陌生的名词会伴随很多人一生。无论是“师傅领进门，修行靠个人”的隐性知识学习，还是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的显性知识学习，都离不开自学。
在高中也是如此，若不是亲眼目睹班级第一上课对着全解看来看去，我都不知道高中是与自学紧密相关的，特别是普通高中，正如高老师所言：“处于高中教育食物链最底端”
要说自学的定义，我是说不清的，但是我可以以我的视角对它进行定义：脱离学校老师，进行个性化学习
如果有人问：那预习算不算你这个“自学”呢？答案是算
那自己买一套题刷算不算“自学”呢？答案也是算
你肯定会说，那你这个定义，一点意义也没有，因为这是理所当然的。
你的理所当然，是我直到高三才悟透的，所以这个定义对我是有意义的。
但是问题是你在学校真的有时间去做预习吗？如果连预习都没时间做更别提刷自己的题目了。你会被学校“自愿他学”，就是跟在老师屁股后面手忙脚乱，迷失自我。
但是tm的奇怪的是有同学能做到啊，他们效率极高，能够完成个性化学习，进而进入正反馈。反观我自己，却不如人家效率一般高
那么第一个问题就出现了，如何提高效率？
这里的效率是指做题速度，做题基本分为这几步：审题，思考，答题，检验。看和写大家都大差不差，关键就在于思考的时间长短。做题的目的不是搞研究，它的目的就是复习+学习新知识。所以我之前的方式几乎不可能适应普鲁士教育体系plus版。因此只有你认识这道题，才能快速完成思考，才能适应学校的步伐。
问题背后的真问题：如何认识这道题？
同样是一道三角函数，但是他可以考你图像也可以考你公式，感觉就是你的七大姑八大姨，但是都是你的亲戚，只有宏观的看全这个关系网，才能在她们面前如鱼得水，类比题目。
所以要建立自己的知识点和考点脑图，明确每一种题型以及他的应对的解法，并不断寻找最优解。这才是高效的本质
但是，坏消息是学校不给你这个机会，谁会管你有没有脑图，你要是没完成作业，他能pua你到糊。
所以对学校不抱任何希望的我，选择居家自学的道路。
如果是你，你会怎么选？
1.重点高中（50k）
2.普通高中（30k）
3.网课+解放高中（31k）【名字如此，实际如此】
我选择最后一条路，可谓“前无古人后无来者”了。
好处：上限无限高
坏处：下限无限低
在和我爸达成对赌协议：”考不上985，就进厂打工“后，就开始了我真正意义上的自学之路。
今天已经过去快一个月了，张华老师谈自习还是学校这个问题给出了一个肯定的答案：学校，因为我还没见过任何一个同学自学能保证学校时间的。
想想这一个月，确实如此，除了直播课以外，无论是效率还是时间都比不上学校，不禁质问自己：就你这个b样还想考985？
“自己选择的路，跪着也要走完”这一个月并不是没有收获，在匆匆结束的60节课中，复习的时候一半都没记住，这要是就这么放了，到时候考试的时候估计只剩质疑了。我尝试351-351确实没次复习的时候基本都是半遗忘状态，我决定应该将他融入到我接下来的复习进程中。
只是凶多吉少，第二个收获就是一次性增添很多习惯就等于没增加，9.1设计的非常漂亮，结果连最基本的任务日清都忘了，谈什么其他头脑风暴。所以习惯这个东西得一点一点加，一项一项加，不然就等于没做
前行路上的荆棘
最大问题莫过于日清，也就是不自律。完不成最基本的任务就没有办法继续推动个性化学习，因为今天完不成，明天一定也完不成。
玩与学现在是矛盾的，我没学过什么马哲，但是我知道应该有办法找到其中的制衡点。我就在不断地寻找，不断的尝试，不断的失败，不断的进步。你问我为什么要继续坚持自学，因为我们终究要学会自学，学会生活。
记于2024.9.4
23：33：51
📝 主旨内容
观点1
披荆斩棘，超越奇迹
观点2
没有能不能坚持下去的时候，只有是不是我想做的事
🤗 总结归纳
总结文章的内容
📎 参考文章
- 一些引用
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- 作者:hengyu
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